Lietuvos švietimo ministerijos parengtos pasunkintos vaikų ugdymo programos neatitinka mokslu grįstų vaikų raidos tarpsnių! Urtės Neniškytės mintys + mano komentaras

Dalinuosi Urtės Neniškytės tekstu ir iliustracija. Apačioje mano pačios komentaras.


Functional connectivity between seven ROIs of the semantic, phonological, and visuospatial networks for algebra and arithmetic under the threshold of p < .05 FDR-corrected. Semantic network: MTG middle temporal gyrus, IFG inferior frontal gyrus, dmPFC dorsomedial prefrontal cortex, AG angular gyrus. Phonologic network: PCG precentral gyrus, SMA supplementary motor area. Visuospatial network: SPL superior parietal lobule

Urtė Neniškytė savo FB paskyroje rašė: 

"Trečiokai rašo pasitikrinamuosius darbus, tad gavau progą žvilgtelėti, ką mokysis ir iš ko atsiskaitinės visus metus.

Kovo mėnesį trečiaklasiai, tarp kurių dar bus aštuonmečių, pradės mokytis… algebros 🙈 Gal ne kiekvienam akivaizdu, bet algebros suvokimui būtinas abstraktusis mąstymas, kuris išsivysto formaliajame operaciniame raidos etape - apie 11-12 metus. Tai jau prieš 75 m. aprašė Jean Piaget, o jo teorija pastaruoju metu patvirtinta įvairiais neuromoksliniais tyrimais - nuo elgsenos iki smegenovaizdos.
Suaugėliui šios dvi užduotys gali atrodyti identiškos:
1. Kokį skaičių reikia atimti iš 57, kad gautum 23?
2. Rask x: 57-x=23
Visgi pirmoji išsprendžiama, pasitelkiant konkretųjį mąstymą (tipiška 7-11 metų vaikams), o antrajai jau reikia abstraktaus.
Daugiausiai, ką kovo mėnesį išmoks trečiokai, tai atkartoti specifines procedūras specifinėse situacijose taip, kaip buvo užrašyta vadovėlyje ar lentoje. Tai ne matematinio mąstymo ugdymas. Bet matematinę frustraciją turėtų sužadinti gana efektyviai.
Kaip sako mano labai pajėgi devynmetė: “Man atrodo, kad aš suprantu, ką čia reikia daryti, bet labai keistas jausmas - galvoje kažkaip tuščia”. Iš mažų smegenų atėmus konkrečius skaičius lieka tuštuma - abstraktybėmis ji užsipildys tik dar po 3 metų.
Niekaip negaliu suprasti, kaip galėjo būti patvirtintos vaikų raidos visiškai neatitinkančios atnaujintos programos. Anksčiau tikrai nereiškia geriau, ypač švietime.

Mano atsakomasis komentaras:

Labai taiklus pasidalinimas paremtas ne tik pojūčiu ar nuomone, bet ir moksliniais faktais - švietimo ministerijos parengtos pasunkintos vaikų ugdymo programos neatitinka vaikų raidos tarpsnių! Dėkui Urtei Neniškytei už tekstą ir iliustracijas labai!

Labai aktuali tema!

Aš kaip trijų vaikų mama jau kuris laikas negaliu patikėti, kaip tai, kas vyksta mūsų mokyklose, gali sau ramiai vykti toliau lyg niekur nieko, kai visi akivaizdžiai mato, kad jau "iš didelio rašto visai išėjom iš krašto". Mokyklose dūsta tiek vaikai, tiek mokytojai. O tėvai paskui, nes kai kurie tada namie privalo dirbti korepetitoriais, nes vaikai tiesiog nesupranta kurso, nesuspėja su juo, visko yra ženkliai per daug ir per greit bandoma “sukišt”. Jau kai aš kaip mama papraštyta pagelbėti nesuprantu kai kurių pirmokės užduočių pratybose - tai jau skaitau, kad "atvažiavom"...😱Dažnai kraupstu matydama pirmokės, pernai trečioko užduotis - sudėtingumas ne pagal amžių, kiekybinė perkrova. Kaip tai gali paskatinti meilę ir norą mokslui? Na niekaip. Turiu daug draugų ir pažįstamų kitose šalyse, kalbėdama su jais apie jų mokyklas - dažniausiai girdžiu apie absoliučiai kitokį pasaulį (JK, Danija, Estija ir kitos). Kaip Lietuva per 35 metus niekur švietime nepakeliavo į tą pusę, kad pradėtų ne "naikinti", o "kurti" žmogų? Kodėl Lietuva vis dar užstrigusi laikmetyje, kad mokykla turi būti ne vieta kur gera būti ir smagu eiti, o vieta, kur reik patirti spaudimą, įtampą, pervargimą, prievartinį kankinimąsi. Pavyzdžių iš ko pasimokyti yra ir net iš labai kaimyninių šalių, bet panašu nėra noro? Arba pas mūsų valdininkus dominuoja pozicija "mes viską galim patys", "ar žinom geriau"? Kol kas realybė nedžiugina, nes giliai knistis priežasčių, kodėl vaikai nenori eiti į mokyklą, net nereik. Viskas akivaizdu. Per daug, per sudėtinga, dažnai nuobodu, dažnai nebeaktualu, ne pagal raidą, per prievartą, nėra pasirinkimo ugdymo turiniui ir dar galima vardint - sąrašas nebaigtinis. Man baisiausia, kai matau, kai patys tėvai pritaria tokiam prievartiniam mechanizmui. Mano pirmokė po mėnesio mokykloje pasakė, kad nebenoriu į mokyklą. What??? o dar dvylika metų tokių, kam, kodėl?

Na taip labai sutrumpintai, mano nuomone, vyksta kažkoks absurdas arba tai visiškas mūsų kaip tautos neįgalumo pavyzdys, kai iš aukščiau nuleidžiama ir visi tiesiog paklūsta, nors supranta, kad tai nenormalu, kas reikalaujama. Taip, mūsų pasąmonėje ilgi okupacijos metai, bet mes jau kitam laikmety, laikas palikt praeitį užnugaryje ir laisvintis iš senojo aklo paklusimo modelio. Kur toji riba? Kada lietuvis sustos ir pasakys "NE, STOP, pakanka, mes savo vaikų nežalosim!". Mokytojai skėsčioja rankom, sako "mūsų niekas negirdi" ir toliau per negaliu mėgina padaryti ką liepia jiems padaryti "iš aukščiau". Mano suvokimu, jei mokyklos/mokytojai vieningai visos/visi atsistotų ir pasakytų "STOP, NE" - tai tikrai būtų išgirsti. Vieno gali neišgirst - bet visų! Kaip? Juk mes visi savo viduje turime galią - turime galią išreikšti savo sutikimą arba nesutikimą. Turime galią keisti, nešti pokyčius. Akivaizdu, kad laikas jau atėjo.

Aš savo vaikams daviau pažadą, kad padarysiu viską, kas pagal aukštesnį planą mano galioje, kad prisidėčiau prie pokyčio mūsų švietimo sistemoje. Gal jau ne visiems trims mūsų šeimos vaikams tas pokytis pasitarnaus, bet turiu tikėjimo, kad pasitarnaus visoms ateinančioms kartoms. Tame matau daug prasmės! Nes dabar yra tas laikas, kada galime viską keisti ir kurti naują realybę, kuri pasitarnautų bendram gėriui, žmogui, Žemei, darnai viskame, o ne prievartinei sistemai. Tai mano asmeninis siekis ir užduotis. Ta proga nuo kito mėnesio pradedu naują savo kelią į švietimo pasaulį - pradėsiu pradžiai kaip mokytoja. Mažais žingsniais viltingai su aukštesnių sferų pagalba pokyčių link! 

Nuoroda į šio pasidalinimo originalų 2025-10-31 dienos post'ą FB: https://www.facebook.com/share/p/17GFez8Bof/?mibextid=wwXIfr

❤🌀
🦋


Komentarai